Avec les pré-adolescents

Modalités d'accompagnement

Lors de la première rencontre, je reçois le jeune collégien accompagné de son/ses parent(s). Nous explorons ensemble les difficultés actuelles, son histoire, son contexte de vie, ses ressources, les besoins, les attentes.

Nous clarifions ensemble quelle est la demande : un vécu difficile (deuil, maladie, changement, séparation...), une expression comportementale (manque d'attention, agitation, anxiété, phobie, difficultés relationnelles...), somatique (douleurs, eczéma...), physiologique (sommeil, alimentation, énurésie/encoprésie...), scolaire, psychique (manque d'estime/de confiance en soi, tristesse...). Nous définissons le cadre des séances et les modalités thérapeutiques.

Lors des séances suivantes, quand cela est possible pour le jeune, je le rencontre seul dans un espace de confidentialité. Un temps est pris régulièrement avec la famille pour faire le point des évolutions, des besoins, des difficultés.

Les outils sont adaptés à chaque jeune : entretien, dessins, visualisation, contes, hypnose, EMDR, EFT.

Des entretiens peuvent également être dédiés au soutien à la parentalité. Il s'agit de temps d'échange parent(s)-jeune-psychologue pour mettre en mots les conflits, les difficultés relationnelles, les pensées et émotions de chacun. L'objectif est de communiquer dans un espace sécure, de remettre du mouvement dans le système familial, de mettre du sens sur ce qui se vit, d'assouplir les places et rôles de chacun.